關于三明自考本科復習過程當中需要注意的一些問題盡量避免一些誤區？

自考結果公布后，自考學生總結上一輪學習的得失時，發現很多自考學生在處理考試大綱、教材、學習方法等方面存在一些誤區。

1.以“大綱”為關鍵環節。考試大綱是考試命題、自學和社會救助的依據，是自學和考試的指南。考試大綱的重要性不言而喻。然而，許多自修學生對考試大綱不感興趣，所以當他們詢問考試大綱的內容時，大多數人看起來很茫然，不知道考試大綱是做什么的。

在總結教材考試內容的基礎上，各學科的考試大綱制定了包括考試知識點和要求在內的考試目標，規定了最低限度的知識內容、深度和應用知識的能力。自學者可以認真學習考試大綱，找出考試大綱規定的學習內容和考核目標，并根據考試大綱規定的不同能力水平的要求，制定出符合自身實際水平、主方向明確的學習計劃，從而克服學習的盲目性，全面提高學習的主動性和有效性。考試大綱明確規定了命題原則和考試要求，以及試卷的類型、數量和難度。考試大綱將試題分為易、易、難、難四類，并將四個難度等級的評分比例定為2: 3: 3: 2。據此，自學者可以根據自己對基本概念、基本理論和教材基礎知識的掌握情況，及時調整考試策略，制定出切實可行的考試目標。例如，具有一般基礎的自學者可以充分攻擊簡單和容易的問題，并在困難的問題中爭取突破；學習成績好的自習學生可以盡最大努力去贏得困難的問題，并努力去突破它們。這樣，考試目標明確，考試信心增強，考試中隨感現象將大大減少，考試成績將顯著提高。當然，教材要求的能力水平和自學考試試題的難度水平不是同一個概念。每種能力水平在難度上都有其差異，每個自學者都可以從自己的實際水平中找到學習和考試的切入點。考試大綱以“大綱”為綱，分類推進，幫助自學者解決如何學習和如何考試的問題。

2.以“這個”為基礎。認真閱讀教材，掌握基本理論、原則和方法。閱讀課本是最基本的學習環節。只有認真掌握教材的內容，我們才能增強記憶，掌握本書的基本理論、原則和方法。如果你不真正理解教材，你會忙于復習題、作業題，甚至閱讀其他教材，這不可避免地會事半功倍。這充分說明了以“這”為基礎，深入理解教材的重要性。要徹底理解教材，我們可以從三個方面入手：

3.我們應該仔細研究教材。自學者根據考試大綱規定的考試內容和考核目標，明確課程特點、學習范圍和學習要求，參考教師的課堂講解，掌握教材的基本概念和基本思路，梳理知識點的重點，理清知識點之間的縱橫聯系，然后將教材總結成一個有序的知識網絡。這樣，他們不僅能從整體上掌握這門學科的知識框架，而且能使課程內容一目了然，便于記憶。第二，在認真學習教材的過程中，要把全面理解和重點結合起來。理解教材中的每一個基本概念和原理，學會科學準確地表達，圍繞考試大綱規定的能力要求，通過作業練習、實際操作和社會實踐，逐步提高由易到難、由淺入深地分析和解決問題的能力，從而將知識轉化轉化為辨別能力、分析能力、操作能力和實際應用能力。第三，要處理好教材和教學參與練習冊的關系。教學參考從原則上來說是學習教材的輔助手段，為教材服務，但不能代替教材。自學者應在教師的指導下選擇符合考試大綱要求的教學參考，每個科目可選擇一種或兩種教學參考。作業是將知識轉化作為能力的重要手段。選擇一個好的練習冊是非常重要的。它是自學者選擇習作的基本標準，與教材、考試大綱、標準化問題和辨別力密切相關。在做作業之前，我們應該仔細研究教材。我們不搞海上戰術，但是獨立完成一定量的作業可以幫助自學者進一步理解和鞏固自己的專業理論知識。

4.學會學習。對于自學者來說，學習比學習更深遠，學者將終生受益。要學會學習，你必須學會打基礎。要學會打基礎，就必須學會基本的學習方法和技巧，掌握打基礎的能力。打好基礎并不容易，基礎知識往往被忽視，因為它看起來很容易。例如，“記憶”是科學能力的要求之一，是理解和應用的基礎。注重記憶和表達能力的培養是打好學科基礎、提高學習成績的重要環節和有效途徑。從表面上看，“記憶”只不過是記憶和背誦。它屬于一般能力級別，似乎并不重要。然而，從深層次來看，所有屬于記憶的內容都是基礎的基礎和解決問題的關鍵。即使是大問題也往往是幾個基本概念的綜合。許多自學成才的學生不能表達自己，因為他們忽視了記憶。當他們打開課本時，他們似乎什么都知道，但是當他們拿到試卷時，他們什么也說不出來，并且他們最終因為虛假的基礎而討厭考試網站。

5.毅力。在自學前夕，自學者致力于復習和準備考試。一些自學的學生夜以繼日地努力學習。因為他們平時從不放松，考試前沖刺，所以他們最終以優異的成績通過了考試，贏得了勝利的微笑。一些自學成才的學生也熬夜，忘記吃飯和睡覺。不幸的是，因為他們平日從來沒有密切關注它，他們只希望在考試前有這個機會。結果，他們一次又一次考試不及格，讓他們在江東看不到長輩。

學習永無止境。自學是相互關聯的。自學者應該有毅力，根據考試安排和自身實際情況合理安排日常學習和生活。認真聽課，獨立完成每一項作業，密切關注每一次自學，當天把作業寫清楚，不留知識死角，不留能力空白。要做到這一點，我們必須自覺遵循教學規律，努力促進良性循環，一點一滴積累，一步一步攀登，不教浪費一天，最終在我們每天努力的基礎上取得勝利。